{"id":54,"date":"2020-02-01T22:33:53","date_gmt":"2020-02-01T22:33:53","guid":{"rendered":"https:\/\/schule-hoch-3.de\/?p=54"},"modified":"2020-02-01T22:33:55","modified_gmt":"2020-02-01T22:33:55","slug":"januar-2020-aktion-in-wuppertal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/schule-hoch-3.de\/?p=54","title":{"rendered":"Januar 2020 &#8211; Aktion in Wuppertal"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Wer wir sind \u2013 was wir wollen.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Presseerkl\u00e4rung<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Die Schulen in NRW in prek\u00e4ren\nLagen formieren sich derzeit unter dem Namen Schule\u00b3. Sie fordern ein\nsofortiges Umsteuern in wichtigen schulpolitischen Bereichen als notwendige\nVoraussetzung daf\u00fcr, ein Scheitern dieser hoch motivierten Schulen zu verhindern.<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022\nDie Schulen aus dem Verbund begleiten \u00fcberwiegend Kinder, die in bildungsfernen\nund\/oder prek\u00e4ren Verh\u00e4ltnissen gro\u00df werden und sind somit Teil einer\nSegregation, die die Bildungsungerechtigkeit versch\u00e4rft. <\/p>\n\n\n\n<p>\u2022\nDie Schulen aus dem Verbund repr\u00e4sentieren schon jetzt ca. 25.000 Sch\u00fclerInnen\nin NRW und damit potentiell einen nicht zu gering einzusch\u00e4tzenden Anteil an\nW\u00e4hlerInnen (Eltern, Angeh\u00f6rige und LehrerInnen) in NRW. <\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Die Schulen aus dem Verbund\nzeichnen sich durch vielfache Herausforderungen (Inklusion, Integration,\nBeschulung von Kindern mit Migrationshintergrund und von abgeschulten\nSch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern aus Gymnasien und Realschulen, \u2026) aus. <\/p>\n\n\n\n<p>Kern ist die <strong>Forderung\n\u201eUngleiches ungleich zu behandeln\u201c. <\/strong>Mit der Forderung ist die Erwartung an eine\nentsprechende Steuerung durch das Ministerium f\u00fcr Schule und Bildung und dessen\nnachgeordnete Beh\u00f6rden verbunden &#8211; und zwar umgehend: ab 2020! <\/p>\n\n\n\n<p>Kurz zusammengefasst hier nur\neinige Kennzeichen der Initiative und die damit einhergehenden Forderungen:<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;\u2022 Die Einzelschulen aus dem Verbund sind kaum\nnoch in der Lage, auf dem angespannten Arbeitsmarkt qualifizierte LehrerInnen\nzu gewinnen und fordern eine Steuerung durch das Ministerium f\u00fcr Schule und\nBildung <strong>(Personalsteuerung, Zulagen, Arbeit in den entsprechenden Schulen\nals Voraussetzung f\u00fcr Bef\u00f6rderungen, weniger Pflichtstunden). <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022\nDie Schulen aus dem Verbund fordern eine gr\u00f6\u00dfere p\u00e4dagogische Freiheit im\nRahmen ihrer Arbeit <strong>(F\u00e4cherverbindendes Arbeiten, Ressourcenzuweisung f\u00fcr\nau\u00dfer-schulische Lernorte, alternative Wege in der Leistungsbeurteilung,\ngr\u00f6\u00dfere Flexibilit\u00e4t in der Stundentafel).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u2022\nDie Schulen aus dem Verbund fordern <strong>Unterst\u00fctzung\nder Kommunen<\/strong> mit Stadtteilen \u201emit besonderem Erneuerungsbedarf\u201c (die oft\ndurch Armut gepr\u00e4gt sind) bei der Bewirtschaftung des Schulraumes und der\nPriorisierung dieser Schulen bei der Mittelvergabe. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Am 29.01.2020 um 11:00 Uhr gibt es die\nn\u00e4chste Aktion!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Die&nbsp;\nGesamtschule Else Lasker-Sch\u00fcler macht eine Aktion auf dem\nBahnhofsvorplatz in Wuppertal (D\u00f6ppersberg), um auf das&nbsp; B\u00fcndnis \u201eSchule\u00b3\u201c aufmerksam zu machen.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wer wir sind \u2013 was wir wollen. 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